六到八岁的孩子喜欢听一些富有想象力、轻松诙谐的故事。例如，讲述关于奇幻世界、动物朋友、家庭故事等的故事。这个年龄段的孩子也逐渐开始培养自己的价值观，所以有些关于道德品质的故事也是值得推荐的。同时，孩子也开始学习不同的感情和情绪，所以一些能够教孩子如何理解和管理情绪的故事也是很有意义的。总的来说，六到八岁的孩子喜欢富有趣味性和教育性的故事。

从前，有一个人愚蠢又很自私，他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是 他喜欢的东西，总是想尽办法把它弄到手，甚至是去偷。有一次，他看中了一家大门上挂的铃铛。这个门的铃铛制作得十分精致， 好看，声音也很响亮。

他想，怎么样才能弄到手呢？可是钟又大又重，怎么也挪不动。

他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。

偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。

他知发现只要用手去碰这个铃铛，就会"叮零叮零"地响起来。铃铛一响，耳朵就会听到铃铛的响声，有了响声，就会被人发现了。那可就得不 到铃铛了。那怎么办呢？

他突然想出了一个办法。他认为，门铃一响，耳朵就会听见了 ，如果把自己的耳朵掩住，不是就听不见了么？于是，他自作聪明地采用这 个方法去偷铃铛。 有一天晚上，他借着月光，蹑手蹑脚地来到这家大门前。他伸手摘铃铛，但是，门铃挂得太高了，怎么也够不着，他只好扫兴地回来了。 第二天晚上，他带着凳子，又蹑手蹑脚地来到这家大门口。他踩 着凳子，一手掩住自己的耳朵，一手摘这只铃铛。谁知他刚碰到铃铛，铃铛响了， 这家主人发觉后，就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住，仍然能够听到铃铛的响声。

到最后，他也没有得到铃铛，反而被抓住了。

掩耳盗铃，就是指自己把自己的耳朵捂住去偷铃铛，以为自己听不见，别人也不会听见。比喻自己欺骗自己。

春秋时期，有个小偷想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他便想把钟敲碎，然后再分别搬回家。小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着急，使劲捂住了自已的耳朵，发现钟声变小了。小偷高兴起来，“把耳朵捂住不就听不见钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，放手砸起钟来，人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。

完全可以！6岁宝宝这个阶段的接受能力很强，可以适当的讲述一些预言故事，国学都是可以的！可以用简单明了的方式跟宝宝沟通故事的情节和寓意！以后宝宝遇到类似的事情也会联想到这个预言故事，活学活用，对以后的学习也会有很大的帮助！