首先非常感谢老师三年以来对孩子各方面的关照。孩子三年在幼儿园收获了很多本领，会讲故事会唱儿歌，懂了很多的道理。尤其是孩子的观察能力，表达能力和专注能力都有很大的提高。

一般，成长故事要分成一段一段的时期来写，然后每段时期要有一或几件有突出价值和有纪念意义的事情，整篇故事要表达宝宝的性格，特点，爱好，使得阅读这篇编故事的读者感受到一个活生生的人怎样一步步长大，好像翻看一本相册，每一个故事，每一次生活的点滴都历历在目。

一是孩子和别人相处的变化带来的成长。

二是孩子在语境中领悟能力变化的成长。

三是孩子对数字文字不同的感觉和意识变化。

四是孩子对待长辈方式方法的变化。等等，我们可以多方面发现他们成长的故事，而且他们成长的故事其实很有乐趣。

　晚上放学回来看到妈妈非常高兴，说和小朋友们一起看书，她给小朋友看，但就是有个男生小朋友没有给看，那个男孩长的比较高，她平时都说不是自己的好朋友，妈妈问为什么不给他看呢?回答说小朋友们都不让他看，而且自己也不想让他看，所以就没有给看。张一凡也说自己有朵拉的书，和自己一样等等，还说小朋友们哈哈大笑，好吵，都听不到老师说话了。特别开心。

　　第一天的时候就带去了2本书，但是老师没有让拿出来，所以一直计较这个事儿，问为什么老师不给讲呢，冯姓小朋友拿去的书老师都给讲了呀。今天老师让拿了，心里得到满足了，所以特别开心。晚上睡觉前又开始说，妈妈要一直一直保护小baby，要和一直和小baby温柔地说话。妈妈知道这又是因为上幼儿园有压力了，爸爸说你不上幼儿园怎么能吃幼儿园的饭呀、怎么能学舞蹈呀、怎么能学钢琴呀、怎么能学唱歌呀....

　　爸爸这一系列地问，好像得到宝宝的认可了，说:"哦，是啊!“这句话比妈妈平时苦口婆心地千言万语管用多了，又随便说两句话，才肯闭上眼睛，很快踏实地睡了。否则就会翻来覆去地或是睁着眼睛很安静地不知道想什么。

　　哎，宝贝要加油啊，不要那么感性

一是孩子的理解能力变化，比如长辈说的一些难懂的话，孩子能够听明白。

二是孩子的应急能力变化，比如烧菜锅里着火了，他突然大喊怎么处理。

三是礼仪上的表现，比如来客人了，知道主动称呼给座位。

四是对数字的敏感表现，比如买菜付钱，你还没算出来，一时糊涂，他却告诉你多少钱。

幼儿园是孩子最高兴，最快乐的一段，不可能不可抹灭的时光，孩子们在幼儿园无拘无束，各种的释放自己的天性，所以说孩子们也会在老师的指导下参加一一些节目，综合节目这段成长的记录，是需要家长们小班中班大班一给孩子做好记录，等孩子长大以后，把最美好的记录送给孩子，作为一个最好的礼物