我是一名幼师，在幼儿园工作了17年，08年的时间我在教大班，我们班保育员年龄在40多岁，长得有点胖。但她对小朋友们都特别有爱心和耐心，当有小朋友哭闹的时候，她都会抱着小朋友哄，在她不忙的时候也经常和小朋友们一起玩，而且是抱着小朋友，每个孩子都会抱一下。我们班的老师、孩子和家长都特别喜欢她，每次过节有很多家长都会给她送礼物??表示感谢！我在幼儿园工作了这么多年，现在还在这个岗位上。她是我见过最最最好的保育员老师，对工作认真负责，对孩子们都当自己的孩子一样喜爱。

幼儿园课程故事的基本框架有:

一要明确课程故事的教育意义。课程故事要优选积极向上，不会对幼儿的理解造成歧义和疑问的故事进行引导。明确幼儿在故事中该做什么，不该做什么，怎么做是正确的，怎么做是错误的。

二要引导课程故事的教育背景。课程故事的教育背景是幼儿能否向他人请求帮助和支持的依据。只有讲明在何种情况下才能做故事中的小游戏，幼儿才能停止好奇心，降低意外危险事件的发生。

三要利用课程故事的提升幼儿的合作勇气与语言表达能力。课程故事的引导以分角色合作的方式讲述，不仅提升幼儿的合作勇气，而且能够使幼儿的语言表达能力更为流畅。