我们工作中有没有因“爱”给学生造成了伤害？总担心学生无法建立班级秩序，我们建立的班规；总担心学生做不好卫生，我们做出的榜样；总担心学生违规，我们的苦口婆心；总担心学生春游出问题，我们放弃了学生寻找春天的渴望……

　　这些“爱”，有的会伤害他们的心灵，有的会使他们心灵脆弱，有的会使他们逃避责任!太细心的“关爱”使他们无法面对现实。学生始终会在社会中生活，就要接受社会的摔打，在学校就要让他们有一定的体验。

我们和老师朝夕相处，经常会和老师发生一些感人的小故事，让我感触最深的就是我们的王老师，我记得那时我的作文水平并不好，每次写作文的时候，都不知道怎么写作文，基础不是很好。

之后老师耐心的给我讲解作文的要点，帮我打好作文的基础知识，提高我的作文水平，让我的作文成绩有了很大的改进。

作为一名老师关爱学生，是他具有爱心的具体体现，学习生活中老师关爱学生的事例比比皆是：

1为贫困的学生时长买些学习用品和生活用品。

2在一些节假日给住宿的学生买些节日礼物。

3学生生病前去探望4学生旷课去学生家里，了解情况，进行说服教育。

5对待学习成绩差，调皮捣乱的学生，老师会耐心说服，晓之以理，动之以情进行心理疏导等等，其实这样的事例举不胜举，只要你了解了老师，你就会知道更多的事例！