这是婴儿智力启蒙的第一步，就是让他们及早地认识周围的世界。具体做法是，创造条件让孩子广泛接触各种颜色、形状的物品，从玩具到家里的摆设。除了看之外，应该让孩子用手去摸、去摆弄，从而体验、认识它们。

1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄，他们就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力也自然相应得到提高。

培养记忆力
孩子稍大些了、能独立说话了，就可以教他背诵简单的儿歌。三岁左右的孩子，可以让他背诵简短的诗歌和小故事，同时可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地让孩子自己去找，这是培养孩子记忆力的好方法。认字、数数也是锻炼记忆力的方法，可以交替进行。

锻炼思维力和想象力
先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。

三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了。培养孩子的想象力，也是从游戏开始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏，如用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像。还可以让孩子搂着布娃娃睡觉，用勺子给它喂饭等。这些可以使孩子展开想象的翅膀。孩子更大一些，可以先给他们讲童话或小故事，丰富他们的想象力，为培养创造力做好准备。

启蒙教育在中国的历史演变自古以来中国人就十分注重启蒙教育，一般把自己的启蒙学校称为母校，看见其地位之高。

在中华民族源远流长的历史长河中更是不缺乏优秀的启蒙读物，其中最为优秀的有《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《弟子规》等等 但是中国古代的启蒙教育只能算是贵族教育，一般家庭的孩子都无法接受正规的启蒙教育.。

解放后，我国的教育制度逐渐完善，学前班幼儿园等正规的启蒙教育成为我国教育制度中不可或缺的部分。 改革开放后尤其是近些年来，花样翻新、名目众多的启蒙教育更是层出不穷，被我们的家长所接受运用，不断完善着我们的启蒙教育推动幼儿科学教育的发展，是幼儿教育全面发展的重要组成部分。幼儿科学教育是教师有目的、有计划地组织幼儿主动地参与各种科学探索活动，以丰富幼儿的科学知识与经验，发展智力，培养幼儿对科学的兴趣和科学探索精神的教育过程。在这一过程中，需要运用科学的方法，注意几方面常见的问题，力求使幼儿科学教育卓有成效。

小学三年级，正合适的年龄，跨过了一二年级的懵懂，正是对知识渴望的时期。这个时候对孩子输入历史，让他对国家对社会对世界有更深成都认知，可以更好的树立他的人生观价值观，也是丰富了他的知识储备，反正各种好各种好……所以说三年级正合适。“--”

子，适合进行各方面的启蒙教育，学什么都比较好。

如果孩子从3岁左右入幼儿园，经历了一年，到4岁左右，已经逐渐适应了幼儿园的学习和生活，逐渐摆脱了分离焦虑，独立、自理能力增强，身体状况也比较好了，不会经常生病请假。

进入4~6岁这个阶段，父母就需要全面地、系统性地对孩子进行各方面的启蒙教育了

孩子启蒙最佳时间是几岁？

主要是什么方面，先给孩子看什么呢？

答：

启蒙没有统一的时间的，因为，每个孩子都是唯一的，都是不同的。比如有的孩子说话早，有的孩子说话晚；有的孩子认字早，有的孩子认字晚等。要根据孩子的具体成长条件去启蒙。没有所谓的最佳时间。

关于启蒙，老祖宗有一个观点：“童蒙养正”。小孩子成长初期一定要在“养正”上下功夫。

刚出生的孩子一直到三个月左右，这段时间一定不可以经常抱着，尤其是不可以养成抱着睡的习惯。这就是“养正”的开始。我的一个侄孙儿，是家庭中这代人中的第一个，大人都非常宠爱，结果就养成了抱着睡的习惯：抱着睡，放到床上就醒。这不光是大人受累的问题，关键是对孩子的成长不利。孩子在幼小的心灵中就开始懂得：你们要满足我。况且，这么大的孩子，躺着还是有利于脊柱的健康生长的。

关于孩子的喂奶，不必在孩子一饿刚一哭就马上喂。如果当时手头有些事正忙，可以让孩子等几分钟，再去喂孩子奶。这就是在启蒙孩子，让他养成“延迟满足”的能力。延迟满足能力对孩子的一生都是重要的。

有了好吃的，一定不可以让孩子先吃。大人先吃，哪怕咬一口也要咬。懂得理解大人、尊重大人、体贴大人、孝敬大人，这样的启蒙就是从吃东西的先后开始的。

当孩子开始尝试自己吃饭时，要放开，让孩子自己去吃，弄撒了擦擦，弄脏了洗洗。不要限制孩子。孩子主动探索的启蒙就是在这时开始的。

当孩子开始尝试自己洗衣服时，一开始，给他个手绢或袜子让孩子自己去洗。热爱劳动的启蒙，就是从这个时候开始的。否则，等长大了就可能变成啃老族。

三岁左右的孩子，要开始做懂规矩的启蒙教育。最好是有父亲担纲，给孩子建立规矩。该怎样说话、该怎样做事、该怎样对待别人等。这时的规矩养成，对一生都有用。

至于读书、写字、画画、音乐等技能的启蒙，也要根据孩子的情况。大人可以做榜样，做引导。千万不可保着为孩子好、为了大人的面子去强迫孩子。

尽量创造适合孩子成长的家庭环境。比如，吃饭不看电视、手机、不训孩子、不多说话；孩子的玩具不要太多，让孩子学会玩了一种再玩另一种；家里的学习氛围要建立，当孩子看到大人在读书，孩子自然就养成读书的习惯；让孩子养成干家务的习惯。

3岁左右。看看别人的答案吧。