《三只小猪》，可以三个人演小猪，一个人演大灰狼。

或者《小红帽》一个演小红帽，一个演外婆，一个演猎人，还一个就是大灰狼。

还可以表演《阿拉丁神灯》，一个演阿拉丁，一个演神灯精灵，还一个可以跑龙套演坏蛋。

《三只小猪》，可以三个人演小猪，一个人演大灰狼。

童话故事1：《雪人》

这个故事告诉我们：无论爱是多么的短暂，没有爱的生活算不上真正的生活。

童话故事2：《蚂蚁大力士》

这个故事告诉我们：当自己取得了好成绩以后，骄傲自满、自以为是，就会使自己的成绩下降，大不如前。我们必须在取得好成绩的时候，严格要求自己不断地“更上一层楼”，我们才会不断进步。

童话故事3：《懒猫和鳄鱼》

这个故事告诉我们：做人不能太懒惰,不能靠别人的施舍过日子,否则不但不会受人欢迎,严重时还会带来生命危险.要想过上好日子只有靠自己的勤奋劳动创造.

故事书是童话书4倍，也就是说，一共有1+4=5（份），再用145除以5，答案就是29本（童话书),有了童话本数，再用29乘4或用145-29=116（本)设有x本童话，x+4x=145,x=29,再用29乘4或用145-29=116（本)

动物王国的特长大赛，就快到了，小猴还什么都不会。于是，小猴决定在这一个月里刻苦学习特长。

小猴边想边走。忽然小猴看见在远处小白兔在写着什么东西。小猴就跑过去一看，原来小白兔在学写作。小猴就想：小白兔在学写作，我也要学。小猴就拿出笔来写作文。小猴练了几天，觉得作文写起来太难了，太枯燥了就放弃了写作，回到了家里。

小猴回到家后，又开始想该学什么呢？突然，小猴听见外面传来一阵悠扬的喇叭声，小猴打开窗户一看，原来是邻居小熊在吹喇叭。小猴心想：吹喇叭一定比写作文简单得多。于是，小猴就跑了出去跟着小熊学吹喇叭。因为小猴不太懂音乐，练起来就觉得很难。小猴又放弃了学吹喇叭，回家去了。

小猴在回家的路上，看见小鹿在练跑步，小猴想：跑步一定比吹喇叭简单得多。于是，小猴就跟着小鹿跑了起来。小猴跑了一会儿就累得上气不接下气。于是，小猴又放弃了跑步，回到了家里。

动物王国的特长大赛开始了。小白兔得了写作比赛的第一名；小熊得了吹喇叭比赛的第一名；小鹿得了跑步比赛的第一名。小猴呢？什么也没得到。小猴很后悔，不应该学东西只学到一半就不学了。

这个故事告诉我们学东西一定要把它学完，千万不要半途而废。

四年级应该能完成编写小动物童话故事40O字的攵章。四年级学生经过三年级的训练，对写作有一定的认识，也有一定的基础，有一定的思想，对故事有全面的认知，能说能写下自已对故事的全过程和结局。

四年级学生能写下通顺的语句，能抓住故事的六要素。所以能编写小动物童话故事。

这一天，一个教室的学生都出去上体育课了。教室里的橡皮都出来开会了。这时一个粉红色的橡皮说：“你看我多漂亮呀！在工厂的时候，工厂的叔叔阿姨都对我特好，他们都给我涂上漂亮的颜料，现在小主人也对我特别好，每天用完我都给我洗一洗澡，看我多干净！”又有一个蓝色的橡皮说：“看我酷吗？

在工厂的时候工厂的叔叔阿姨也对我特好，他们给我涂上蓝色的颜料，现在小主人也是对我很好，用完后也给我洗澡。”“你们真好我就不一样了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我买走后我就过上了痛苦的日子。在每天用完后都用铅笔朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”

一个粉色橡皮说。而这时又有一个蓝色的橡皮说：“我也是，我以前也很酷的，但我为小主人服务后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”“太可恶了！我要离家出走，一起吧!"大家一致同意。然后他们一起请铅笔在纸上写：小主人我们走了，因我们实在受不了你往我身上戳眼！”小主人们回来后看见了纸条喊道：橡皮呀回来吧，我舍不得你。

橡皮们听见了又回到了小主人的身边。从那以后，橡皮们又得到了小主人的宠爱，橡皮们又过上了幸福的日子。