在幼儿园里，小明是一个特别懂礼仪的孩子。每次遇到老师或者同学，他总是微笑着说“请”和“谢谢”。

小明的礼仪举止深受老师和同学喜爱，不仅让他受到了更多的关爱，也让他成为了大家的榜样。

礼仪故事

礼仪是一种美德，礼仪包括语言之美、礼貌之美和习惯之美。

有一次，我早上起床上学的时候。妈妈送我上学来到学校，我一进校门，我就被我们学校的王校长被拦住了，然后校长叫我重头再走一遍，我还不知道怎么了。然后直到第三次，我才知道，原来是没有跟老师们问好。我赶紧改过来。跟老师说声早上好。这就是小学生必须拥有的礼仪之美。

还有一次，我的同学到我家里玩。这位同学很有礼貌的，他一进门就向奶奶说“奶奶好”!奶奶刚刚做好了几个茶叶蛋，我问：“你要不要吃茶叶蛋?”同学回答说：“我的妈妈有时候也给我做，可好久都没吃了。这茶叶蛋看来好好吃”，“那好吧。”我给了同学递了一个茶叶蛋，同学吃得津津有味。同学还会跟奶奶说“奶奶，你做的茶叶蛋真好吃，好美味!谢谢奶奶。”

同学一直玩到下午6：00钟了，我同学跟我们说，“我要回家了，妈妈在家等我，我下次再来玩，谢谢奶奶的茶叶蛋，谢谢!”

我的同学可真有礼貌!礼仪是最美好的。如果大家都不讲礼仪了。那这社会就太丑陋了。所以我们一定要懂礼仪。

我已经懂得礼仪之美是多么的美好，多好的幸福。现在我一进门都会跟爸爸妈妈问好，出门时也会跟爸爸妈妈道再见，在学校会跟老师同学问好。

我很高兴，自己已经拥有礼仪之美了!

想到一个关于礼仪的有趣小故事，说一对新婚夫妻不懂繁琐的节日礼仪，于是丈夫叫妻子去偷看邻居铁匠家是怎么过节的，妻子走近窗口，看到铁匠正在用煤铲打老婆呢！

妻子回家后，丈夫问她看见了什么，她始终不肯说，最后丈夫气急了，拿起煤铲要打她，她哭着说：“既然你都知道节日礼仪是什么，还派我去干什么？”

答：姥爷带着外孙女在儿童公园里玩。一位老者问当姥爷的：这是你的孙女吗？

姥爷答：“这是我的外甥”。

老者：“外甥?……”

老者很是纳闷———明明是个小女孩，怎么是他的外甥呢？

旁边的一位游客，看出了老者纳闷的情绪。就给老者解释：

他说的“外甥”，是博山人的一种方言说法。其实，是说那是他的外孙女。

老者恍然大悟。

文明礼仪是我们每个小学生应该具备的素质。无论校内、校外，家里陈家乐都能时时、事事做到文明。

在校内，他是一只“啄木鸟”，只要看见哪个角落有垃圾，无论有多脏，他都会毫不犹豫地伸出手来，把它扔进垃圾桶。同时他也是老师的小助手，是同学们的好朋友。每当同学有问题或有困难时，他都尽力、及时地帮助他们解决，有同学身体不舒服时，他会陪他们去找老师；有同学忘带学具，他也会无私地将自己多带的学习用具借给他们。对老师他一向是个有礼貌的学生，见到老师他会主动问好。

在校外，他依然能做到文明。有一次，他到广场玩，他吃完棒冰后还剩下来一根棒，但是周围平坦的场地上一时找不到垃圾桶的影子。他就拿出餐巾纸，把棒包在里面，装进口袋。他不会像有些人那样随手丢在花坛里或地面上，也不会随手扔在石椅子上“弃之不管”，等一直走到有垃圾桶的地方，他才将那根棒从口袋里取出来，扔进去。

这就是文明，文明就要从身边的点点滴滴做起。作为新世纪的儿童，他很愿变成一朵“文明”的蒲公英，把“文明礼仪”的种子撒播到我们生活的周围，让我们的学校更加文明。