1.今天的老师带来了一个非常奇特的故事，我相信每一个小朋友都是津津有味地等着听这个故事呢，非常的有趣，在老师这里觉得这就是一个非常可爱的小精灵！

2.我们的小朋友是那么的听话，但是老师也有个奖励给你们，今天我要给你们讲故事，希望你们大家可以认真聆听，我希望你可以聆听整个故事的情节，这就是老师给你们的礼物！

从前有一只聪明的小狐狸，他常常挑灯夜战，刻苦读书。然而，他很自卑，总是觉得自己不如其他动物聪明。

有一天，他听说了“变化多端”这个成语，他感到很受启发。他决定用自己的聪明才智去解决一些难题，结果意外的得到了成功。从此，小狐狸变得更加自信，不再害怕挑战困难。

他明白了，只要拥有变化多端的能力，就能在困难面前化险为夷。

他也开始鼓励其他动物，告诉他们只要勇敢面对挑战，就一定能度过难关。

了解童话故事中最常见、最经典的结构——反复性结构，并学会根据故事情节画结构图；

通过群文阅读，体会反复性结构的童话又可以分为并列结构和递进结构；

试着口头创编反复性结构的童话故事。

技巧训练,为绘画打下基础。在颜色运用方面，我们结合九月份的活动室环境创设，让幼儿细心体会各种景物的颜色;比如老师制作的竹笋、蘑菇、熊猫、竹了等分别是仆么颜色,孩了们每天穿的衣服是什么颜色，再引导幼儿观察白己的油画棒或彩笔的颜色。这样慢慢看的多了，孩了们在头脑中就形成了印象，在绘画时就敢画。在技巧训练方面，我们还是重点规范幼儿涂色的细心和按顺序涂色的问题，同时进行了渐变色、接色的引导和练习。

引导幼儿观察，为绘画创作积累素材。根据我们九月份主题活动，以绘画白己、老师和他人为主的人物为主要内容。这样，每天我们就引导幼儿观察今天老师穿了什么衣服、梳了什么发型;小朋友穿了什么样的衣服，小朋友高兴、生气、哭、笑时是什么样的等等，为绘画创作积累素材，使幼儿有丰富的内容可画。

关注幼儿兴趣，生成绘画主题。我们月初只是制定了本月的技巧训练目标和绘画内容，但在实际绘画时我们还是非常关注幼儿的兴趣，比如:在绘画《我的老师》时，孩子们想到了要画自己的自画像，画自己的时候又画成了唱歌跳舞、跳绳的场景等等。

1、了解童话故事中最常见、最经典的结构——反复性结构，并学会根据故事情节画结构图；

2、通过群文阅读，体会反复性结构的童话又可以分为并列结构和递进结构；

3、试着口头创编反复性结构的童话故事。