在12岁时，我听过许多有趣的历史故事。其中一个是关于埃及法老王图坦卡蒙的故事。

我听说他是一个年轻的法老王，他的陵墓被发现时，里面有许多珍贵的宝藏和文物。

这个故事让我对古埃及文明产生了浓厚的兴趣，我开始研究埃及的神话传说和建筑。

另一个故事是关于罗马帝国的崛起和衰落。

我听说罗马帝国是一个庞大而强大的帝国，但最终由于内部腐败和外部入侵而崩溃。这个故事让我明白了历史上强大国家的命运是如何转变的。通过这些历史故事，我学到了很多关于世界各地的文化和历史的知识。

当我12岁时，我喜欢听关于历史的故事。其中一个我特别喜欢的是关于埃及法老的故事。我听说了古埃及的伟大文明，法老的统治和金字塔的建造。我被这个古老而神秘的文明所吸引，想象着自己穿越时空，亲眼目睹那个时代的壮丽景象。这些故事激发了我对历史的兴趣，让我更加渴望学习和了解不同的文化和时代。历史故事不仅仅是娱乐，它们也是我们了解过去、理解现在并为未来做准备的重要资源。

12岁的小男孩，建议读一些启蒙类的读物，对他的成长有一定作用。并可从中学会一些做人的道理，以及明辨是非的能力，在此基础上家长也要加以引导：

以下读物我觉得还不错：

《大卫 科波菲尔》：善良、正义真诚，并学会珍惜

《钢铁是怎样炼成的》：人要有坚韧不拔的性格

《童年》、《在人间》、《我的大学》：人对苦难的认知

《欧也妮 葛朗台》

国内：路遥《平凡的世界》、《人生》都很不错

12岁的男孩，最应该看的故事，应该就是《三个火枪手》。第一，它是一本外国名著，12岁男孩一般都是很好奇的，在这个年龄段，接触一点外国文学，对于自己了解世界文学还是很有帮助的。第二，这本书里面讲到了骑士精神，这对于塑造一个男孩子的人格魅力和精神追求，塑造一个人的性格，非常有帮助。第三，这本书里讲到了，友谊与背叛，合作与共赢，爱情与生活，尊重与平等，这些都是非常契合我们在成长中遇到的现实情境，理想与现实，成长与挫折，独处与交往，个人能力与团队精神。

看到山讲山，看到水讲水，看到吃的边吃边聊，讲生活就好，小故事大道理，别指望12岁的孩子能懂太复杂的东西，都那个年龄过来的，应该知道当时自己想听什么，能听进去什么，别把家营造成学校

《四大名著》、《弟子规》、《中华上下五千年》，《中国通史》等等的，不用刻意去追求记住多少，多看看故事形式的就可以了。中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著。分别是：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》这四部巨著。四大名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产。此四部巨著在中国文学史上的地位是难分高低的，都有着极高的文学水平和艺术成就，细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道，其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。可谓中国文学史上的四座伟大丰碑。

个人感觉很矛盾，12岁了，说大不大，说小不小，该怎么给他选择故事呢。

我觉得美国人的做法可以参考一下，让孩子接触社会，了解一些社会的阴暗面，在一些性质恶劣的情况下，懂得保护自己。

如果让孩子一直沉浸在童话般的完美世界里，孩子会认为天下无贼，世界上的坏人充其量也就是大坏蛋级别的。岂不知，这个世界上也有禽兽一样的恶人，甚至魔鬼一般的恶人。在不法侵害面前，孩子会毫无自保能力。

这些年，未成年遭受不法侵害的事情还少吗?每一个事件都让人感到万分痛心。

如果孩子事先有过这方面的教育，我觉得，被侵害的事件会有一定程度上的降低。

有些事情，作为家长，不得不防啊。

可是，灌输给孩子一些丑恶现象，罪恶事件，作为家长，我又有些于心不忍。仅仅是几句不要和陌生人说话，不要吃陌生人给的食物，不要和陌生人去别的地方，会有多少作用?

我感觉，给这个年纪的孩子选择故事，应该偏向成人化了，童话故事已经不适合了。可以选择伊索寓言，励志故事，初中作文选，你别笑，作文选的内容贴进孩子的年龄段，生活圈，同时也可提供孩子的语言组织能力。

或者依照他的兴趣来选择书籍，散文集，小小说，短篇小说。

总体来说，12岁已经是小大人了，不能按照5.6岁孩子那样对待了。

当然是励志故事！

这个年龄的孩童，充满了幻想和叛逆之心。看见什么都像外星人在作祟。励志的故事，在这时候正好可以矫正他（她）的世界观，这个可是真真实实哈。

甚至于有些极端父母，创出了富养女孩穷养男孩的理论，可见一片良苦用心。

可是就故事本身来说，还有他能不能接受的问题。这个年龄也已不再适合于听故事，最好给他一些精彩的故事书。三国演义等四大名著，国外的很多励志故事，越多越好，总有一些适合他。

不断的观察和关心交流，也是有助于成长的。时时刻刻吧，有意无意的告诉他励志故事。

祝快乐成长。